近日，教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》，明确提出“全面推进智能化，促进人工智能助力教育变革”。作为深圳“AI先锋城区”建设重点区，深圳龙岗区迅速响应，将教育数字化列为区域人工智能发展关键领域，积极推动教育场景、资源、机制全面升级。4月16日，深圳市龙岗区教育系统人工智能攻坚队第一次工作会议召开，标志着龙岗在AI赋能教育高质量发展道路上迈出重要一步。
会议现场
本次会议有深圳市龙岗区教育局党组书记、局长白黎敏，副局长李亭出席，局相关科室负责人及首批20名攻坚队成员共同参与。会议汇报了龙岗人工智能赋能教育发展的区域探索与实践，以及攻坚队的遴选情况。据悉，攻坚队创新采用“揭榜挂帅”机制，首批20名成员从全区百余名申报教师中脱颖而出，涵盖公民办学校各学段、学科，书记、校长、中层干部及一线教师等不同角色的教育工作者；其余申报教师按照龙岗区教育片区划分，作为教育片区人工智能攻坚小组成员，基于“揭榜挂帅”任务榜单，共同推进人工智能赋能教育探索工作。
AI+教育场景展示图片
六大教育应用场景展示图片
首批攻坚队将围绕“教、学、育、评、研、管”六大教育应用场景分组，各小组成员按照明确的研发任务与进度安排，构建“头脑风暴—试点验证—迭代优化”的闭环研究机制，推动各类创新场景落地，形成可复制推广的实践案例。
深圳龙岗区教育局局长白黎敏、副局长李亭现场为首批攻坚队成员颁发聘书
深圳龙岗区横岗高级中学毛展煜校长、千林山小学宋冰校长等八位攻坚队代表在会上发言，分享AI技术赋能教学的实践经验。从横岗高级中学的数智作业，到千林山小学的AI智慧阅读，再到华中师范大学龙岗附属中学的AI辅助体育教学等，各位代表以学生为中心，从AI辅助教学的不同角度展示了丰富的应用成果。
会议指出，攻坚队成员要立足“三个先锋”定位。一是成为技术攻关先锋，立足实际、发挥专长，积极破解AI教学应用难题；二是担当融合创新先锋，结合学科特点与人工智能，推进跨学科项目式学习，开发更多应用场景；三是做好辐射带动先锋，领衔场景开发与应用研究，形成可复制推广的实践案例。
会议强调，各攻坚队成员须发挥示范引领作用，以时不我待的魄力，为加快推进“AI+教育”示范应用高地和先锋城区建设贡献力量。此次龙岗区教育系统人工智能攻坚队的成立，是教育与科技深度融合的积极探索，有望为龙岗教育高质量发展和教育强区建设提供有力支撑，也为其他地区在AI赋能教育领域提供了宝贵的借鉴经验。
文｜刘伟
图｜主办方提供